3-12岁儿童经过两年左右珠心算知识与技能的学习，绝大多数的孩子都会不同程度地形成一些特殊技能。如:超强的记忆能力、立体的思维能力、独特的创新能力和高强的计算能力。

珠心算在语文课中正迁移

一、生字记忆

学习珠心算的孩子，不自觉地启用脑图像功能，一组组地记忆。孩子们形容说：“当读或默写生字时，第一个字写完或读完，后面的生字就争先恐后地蹦出来了。”如果小学老师都能懂得珠心算并能及时发现他们这种能力，在讲课的过程中引用脑映像进行教学，引导他们主动迁移，效果会更好。

二、课文阅读

实践验证，没有经过珠心算学习的孩子，背诵二百字左右的课文要反复一小时才能背熟，学习珠心算的孩子，由于右脑已得到有效开发，记忆能力增强，善于利用脑映像调动右脑记忆，只需读3—4遍就可把课文背诵下来。

一、快速反应能力

小学老师反馈：数学课上有独到见解，举一反三能力特别强，“每次考试，别的学生40—60分钟交卷，珠心算班孩子20分钟交卷，珠心算班孩子在多方面占有优势，这是因为右脑像图的正迁移，组合出形形色色的创造版块所致。

二、立体思维能力

学了珠心算一年多的学生说：“看图形与别人不同，在眼中、脑海里是一个立体的图形，需要作辅助线时，它自己就变幻角度。所以学起几何来比较省力，每次解题能用最简单的方法，既快又准”。这说明学习珠心算形成脑像图后的正迁移，在学习几何课程时也有体现。

三、超常计算能力

珠心算具有超常规的计算力。

珠心算在英语课中正迁移

一、单词记忆

珠心算学习中各个环节的训练不同程度上都是启动右脑、增强记忆的一种方式，特别是经过“盘式图训练” 一串串的英文字母同数字有着相似的地方，一组单词用脑照像法反复照上几次，就可印入脑海。英语单词记得最快的都是学珠心算的同学”。

二、书写能力

珠心算形成了快速记忆、快速书写和笔划准确的能力，写起英文来又快又漂亮”。

老师和家长如能适时地把这些能力正确地引导到其它学科的学习中去，会收到令人惊喜的学习效果，这就是珠心算智能开发后的正迁移所起的作用。